Aquí os dejamos una lista de libros para incluir en el material de biblioteca. Especialmente recomendados para aquellos centros que tengan escolarizados a niños sordos.
Pincha aquí para acceder.
lunes, 29 de abril de 2013
MI HIJO SORDO
La Fundación CNSE en colaboración con la Fundación MAPFRE han elaborado esta recopilación de referencias bibliográficas en relación que abordan la Discapacidad Auditiva desde diferentes ámbitos y que va dirigido principalmente a informar a las familias. Pincha en la imagen para acceder al documento:
Además, en la página web: http://www.mihijosordo.org/ podréis acceder a más información sobre otros tipos de recursos y orientaciones.
Además, en la página web: http://www.mihijosordo.org/ podréis acceder a más información sobre otros tipos de recursos y orientaciones.
jueves, 25 de abril de 2013
ORIENTACIONES SOBRE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA Y ADAPTACIONES DE ACCESO
El Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) ha elaborado estos documentos en los que recoge información sobre las implicaciones que tiene la pérdida auditiva en cada grado. Incluye también una relación de las principales adaptaciones que generalmente necesitan los alumnos en cada caso.
Pincha en cada uno de los grados de Discapacidad Auditiva para acceder a la información:
- HIPOACUSIA LEVE
- HIPOACUSIA MODERADA
- HIPOACUSIA SEVERA Y PROFUNDA
Pincha en cada uno de los grados de Discapacidad Auditiva para acceder a la información:
- HIPOACUSIA LEVE
- HIPOACUSIA MODERADA
- HIPOACUSIA SEVERA Y PROFUNDA
EL LENGUAJE EN EL AULA DE INFANTIL: BIBLIOGRAFÍA
Áquí os dejamos algunas referencias bibliográficas que consideramos especialmente interesantes para el trabajo del lenguaje con los alumnos/as del aula de Infantil, en especial cuando en el aula tenemos a alumnos con discapacidad auditiva. Pinchad en cada imagen para acceder a más información.
PARA EL PROFESORADO:
PARA EL TRABAJO DIRECTO CON EL ALUMNADO:
EDITORIAL CEPE:
PARA EL PROFESORADO:
PARA EL TRABAJO DIRECTO CON EL ALUMNADO:
EDITORIAL CEPE:
EL LENGUAJE EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL- PRESENTACIÓN-
Aquí os dejamos una presentación con información sobre los principales aspectos del lenguaje que se trabajan en el aula de E. Infantil desde una metodología orientada a favorecer el acceso de los alumnos con dificultades, especialmente alumnos con pérdida auditiva. Pinchad AQUÍ para acceder.
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