Cuento en LSE sobre la COVID 19

Compartimos este cuento signado sobre la COVID19 para ayudar a los más pequeños a entender qué está pasando. Lo ha elaborado un grupo de alumnos/as del Grado de Educación de la Universidad de Málaga y ASOGRA. Muchas gracias por vuestro trabajo.

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Cuento sobre COVID19 adaptado para niños y niñas sordos

Compartimos con vosotros/as este cuento sobre el coronavirus que ha elaborado María Dolores Franco García del Equipo Específico de Discapacidad Auditiva de Murcia. Pincha en la imagen:

MANUALIDADES DIVERTIDAS

Hola, amigos. Si queréis entreteneros y divertiros un ratito, os muestro unas fotos de fáciles obras de arte que pueden hacerse con materiales que tenemos olvidados por casa. Inténtalo, y verás cómo te diviertes un montón. 

 

En estos enlaces encontraréis más propuestas divertidas: 

     

MI DIARIO DE CUARENTENA

Ya llevamos muchos días en casa y esta situación nos pone en contacto con pensamientos y emociones desagradables. Una manera de ayudar a los niños/as a llevar el confinamiento es hacer un Diario donde puedan expresar lo que hacen, piensan y sienten. Esto les facilita estar en contacto con sus emociones y pensamientos y gestionarlos mejor.

Os mandamos un documento para hacer este diario. Es importante que lo leáis primero y después os sentéis con vuestros hijos/as para ayudarles a hacerlo.

El diario es muy personal y cada uno/a es libre de hacerlo a su manera. Sólo les daremos unas pautas para que saquen el mayor provecho de esta experiencia. 

Juegos y ejercicios para mejorar la concentración

Pincha en la imagen y verás varios juegos y ejercicios para favorecer la concentración

MINDFULNESS en casa 5

Con un poco de retraso llega la quinta sesión. 

Hoy vamos a practicar con las emociones y los pensamientos, con nuestros eventos internos. En cuanto a las primeras, seguro que todos conocéis el libro “El Monstruo de los colores” de Anna Llenas. Las emociones pueden tener diferentes colores y formas. En el cuento tenían unas determinadas (la rabia es roja, la tristeza, azul, etc.). Nosotros vamos a explorar nuestras emociones, sensaciones y pensamientos y también los vamos a dibujar, cada uno a su manera.

Lecturas, juegos y consejos para los niños de Primaria en cuarentena

En la entrada anterior, os incluimos actividades para los más pequeños, en ésta tenéis lecturas de acceso libre, juegos y experimentos. Además, os seleccionamos unos artículos muy interesantes para los padres, con con consejos sobre cómo llevar este tiempo en casa con vuestro hijos. Pincha en la imagen de letras verdes:

Cuentos y más para los más pequeños en esta cuarentena.

Desde el Equipo, hemos hecho una selección de cuentos y consejos útiles para los más pequeños en estos días de estar en casa.

Sobre todo, no os obsesionéis con hacer cosas, ahora se trata más bien de estar, de estar con nuestros/as hijos/as y con nosotros/as mismos/as. 

Aprovechad para asentar rutinas y hábitos, jugar y leer con ellos/as

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JUEGOS DE RELAJACIÓN para los mas pequeños

Os dejamos unas orientaciones para hacer juegos de relajación para los más pequeños. 

MINDFULNESS en casa 4

La sesión de hoy es movidita y divertida, que nos hace falta saltar un poco… 

Con estas prácticas tenéis para varios días. 

Jugamos y aprendemos con la CAJA DE LUZ

Os dejamos este documento con orientaciones para hacer en casa una CAJA de LUZ y jugar con ella.

Una forma distinta de aprender conceptos básicos.


Pincha en la imagen para ver el documento

MINDFULNESS en casa 3

Vamos por la tercera sesión. No hay prisa por avanzar, realmente habría que hacer una sesión semanal y luego repetir algunas prácticas todos los días.

Os iremos colgando una sesión diaria para que lo practiquéis como mejor os convenga. 

Hoy respiramos todos juntos y observamos el sentido del tacto.

MINDFULNESS en casa 2

Os colgamos la segunda sesión de nuestro Taller de Mindfulness en casa con los niños/as.

En esta vamos a practicar la atención a la respiración y vamos a empezar con la atención a los sentidos. Esto les gusta mucho, observar y describir (no valorar), las sensaciones del olfato, tacto, vista y oido.

Esperamos que disfrutéis con ellas.

MINDFULNESS para estar en casa

En estos días que nos tenemos que quedar en casa y estamos teniendo todo tipo de pensamientos, emociones y sensaciones, comparto con todos las actividades que he ido haciendo con mis alumnos/as de Primaria, del CEIP La Granja (León), en nuestro Taller de Mindfulness.

Os invito a observar todo lo que experimentéis en este momento, a relacionaros de forma diferente con ello, sin evitarlo. Podemos practicar con nuestros hijos/as y aprender de esta experiencia. Cada día colgaré una sesión. Son propuestas sencillas, basadas en muchos de los materiales que hay sobre el tema, sólo las he seleccionado, ordenado y adaptado a mis alumnos/as. Espero que os sean útiles en estas circunstancias.

ENLACES DE CUENTOS Y JUEGOS EN LENGUA DE SIGNOS

En estos días que tenemos que estar en casa, la lectura es una de las mejores actividades que podemos hacer para disfrutar y aprender. Y para que nuestros niños y niñas usuarios de la Lengua de signos o del sistema Bimodal puedan acceder a los textos, os recomendamos los siguientes enlaces donde podéis encontrar cuentos y juegos en LSE.

No se trata de que hacer una clase de lectura o de aprendizaje de signos/palabras, se trata de disfrutar de este tiempo con tu hijo/a compartiendo una historia. 

Pincha en la imagen para ver todos los enlaces.

QUÉDATE EN CASA

Dada la situación sobrevenida como consecuencia del COVID-19, vamos a colgar materiales que sean útiles para el trabajo en casa.

Para empezar, podéis consultar esta guía elaborado por el Departamento de Orientación del IES Mateo Hernández de Salamanca. Un documento sencillo y bien elaborado con consejos para las familias sobre el mejor aprovechamiento de estos días de confinamiento.

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ENCUENTRO DE FAMILIAS EN LEÓN. DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS SORDAS

Aquí os dejamos una foto con las familias que participaron en el encuentro organizado por ASFAS León y que reunió a personas de varias provincias de Castilla y León.

Nosotras acudimos a la charla que dio GAES sobre ayudas técnicas y fue muy provechosa. 

Fue un buen momento para compartir experiencias y conocimientos y, sobre todo, un buen espacio para que los niños y niñas con pérdida auditiva estuvieran juntos, algo que creemos es fundamental para un buen desarrollo de su auto-concepto y autoestima.

Lecturas recomendadas para este verano

Para los más pequeños, recomendamos este libro de la Editorial Usborne: "Pequeñines curiosos. Veo, veo".

Nos permite trabajar vocabulario: nombres, adjetivos, verbos..., pero también y de forma muy divertida, adverbios, preposiciones y conjunciones. 

Dos de "nuestros niños" en la televisión gallega

El pasado 23 de abril, la televisión gallega (crtvg), en su programa Boas tardes, hizo un reportaje sobre los implantes cocleares (IC). Además de especialistas en el tema, invitaron a usuaria adulta de IC, y entrevistaron a la madre de Jimena y Jaime, esta familia aunque es gallega, lleva años en nuestra provincia y nuestro equipo hace seguimiento de los niños. Os invitamos a ver el programa, podréis ver como explican lo que es un implante y cómo lo viven los usuarios y su familia. Muy interesante.

Le damos las gracias a la madre de Jimena y Jaime por su colaboración con el equipo, esperamos que su ejemplo sirva a otras familias.

BLOG de la Asociación de familiares y amigos de sordos de León

Recomendamos la consulta de este Blog  a todas las personas de la provincia de León interesadas en conocer y apoyar a la Asociación. 

Pincha en la imagen para acceder o en el siguiente enlace: http://asociacionsordosleon.blogspot.com.es/